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    家长帮帮圈 > 家长交流

    家长不要承诺给孩子买手机

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    14-3-10

    44

    0

    01

    孩子用手机干什么?

    对中学生来说,他们迫切想要一部属于自己的手机,用途无非是:

    1.写作业、查资料

    现在很多老师都会直接将作业发布到班级微信群或者QQ群内,有些作业是要求在网上收集相关资料。对于这类情况,孩子提出要求,家长是无法拒绝的。

    2.社交需求

    孩子越大,越容?#36164;?#21516;龄人的影响,当同学们都在用手机交流时,手机便不知不觉地演化为同龄人社交的敲门砖,没有手机可能被大家排斥,孩子会在同伴交往中失去话语权,逐渐产生心理落差。

    当家长看到了孩子内心的这份需求,孩子会有被理解的感受,然后双方一起商定使用手机的具体规则,既尊重孩子,又达到目的。

    3.娱?#20013;?#35201;

    和父母的童年相比,现在孩子的活动圈真的小了很多,因为安全等种种原因,孩子更多地被父母保护着,很少出门。

    娱乐活动相比以前的游乐场、公园,更多的场景转移到了线上游戏。线上游戏既不受天气、场地影响,又不怕家长没时间爽约,还能得到比平时更多的奖励、肯定和乐趣。

    02

    为何不能玩手机?

    要使一个学生全面发展,了解更多外界的新知识,手机并不是唯一的途径,甚?#37327;?#20197;说是一个错误的途径。纵观身边的学生,学习好的同学一般都对手机没多少兴趣,然而他们不仅学习好,而且人际交往能力强。更重要的是,综合能力?#23545;?#24378;于其他人,这些都绝不是手机可以带来的。

    那么,手机对学生究竟有哪些危害呢?

    1.?#29616;?#24433;响成绩

    一位带班多年的班主任通过分析班级期末成绩单,发现一个现象:

    手机使用的频率和期末成绩成反比,也就是说平时使用手机多的,或多或少会对成绩有影响。目前成绩退步?#29616;兀?#21517;次靠后的学生中,几乎都有手机,大部分同学都会用手机玩游戏,其中一个男生已经有比较?#29616;?#30340;依赖。

    他还发现:

    在手机的拥有率上,重点班?#23545;?#20302;于普通班。而且班里玩手机玩的最凶的学生,往往不是?#20999;?#24120;人眼中的“富家子弟?#20445;?#21453;倒是一些家境比较“一般”的孩子。

    这再次证明,使用手机对学习影响非常大。

    2.破坏孩子专注力

    拿起手机想要查一道题,却被一个页面上闪出的新闻吸引;

    坐在书桌前想要写作业,随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师;

    正在为一道题的解法苦思冥想,脑子里闪出一句歌词,不由自主拿起手机找歌听一听;

    时间就这样匆匆过去,好像一直在努力,却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。

    无法长时间地集中精神,缺少对某个问题深入?#24535;?#30340;了解和思考,这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病?#20445;?#19987;注”状态正变得越来越难得。

    在回答“人一生中最重要的是什么?”这个问题时,巴菲特说,我的答案是专注,而且比尔盖茨的答案和我一样。对一个学生来说,能不能培养出高考所需的能力,关键在专注力的强弱,而非低层次的时间投入。

    沉迷手机的学生很难在学习上进行?#20013;?#30340;、深入的思考;而没有深入思考,浅尝辄止是无益于掌握高?#35759;?#20869;容的。

    3.破坏与周围人的关系

    孩子一旦爱玩手机,父母必然?#24535;?#25285;心,着急上火,或直接干涉,拔网线、砸手机,争吵责骂;或到处寻方?#20063;擼?#19968;想起来就暗自垂泪,为孩子未来担心;老师则怒其不争,反复劝说无用后,干脆听之任之;处在压力之下的孩子,不管在手机中获得多少乐趣,一旦面对现?#25285;?#31435;马觉得压力特别大。

    这是大多数沉迷手机孩子的生存状态。

    理想与现实的冲突,自己意愿与家长老师的矛盾,使他们处在一个不和谐的关系中,不可能有发自内心的快乐,也不可能在被逼学习的高压环境下获得真正的进步。

    03

    买手机前,和孩子沟通好这几个问题

    1.使用规则

    在使用手机前,家长和孩子需要共同制定规则,以免“野马脱缰”。制定规则的原则是越具体越易行,例如:

    1.什么情况下可以用手机

    在老师要求的作业中,有上网查阅资料,可以使用。

    2.什么时候可以玩手机

    开辟一个自主时?#21361;?#20363;如晚上21:00—21:30,在作业按要求完成后,可以跟同学聊聊天,或玩半小时游戏。

    3.什么时候不能用手机

    上课时不能玩手机,写作业时不能玩手机,吃饭时不能玩手机等等。

    4.手机该如何保管

    比如晚上21:00可以拿手机,21:30过后,手机要交给父母保管。

    5.什么情况下手机会被没收

    在上课时玩手机,或玩手机已经影响到了学习和休息。

    2.可以下载哪些程序

    网络世界的信息太丰富,当然会伴有很多风险,因此父母需要为孩子建立清晰的边界,规定手机上可以装什么程序,能够浏览哪些信息。

    如果孩子用手机玩游戏,父母需要确定是什么游戏,每天或每周能玩多长时间,这款游戏是否需要付费。

    不要将银行卡或者信用卡绑在孩子的微信、QQ和游戏上,如果需要付费,必须征得父母同意。

    如果孩子违反了规定,该给予具体的惩罚。

    3.买什么档次的手机

    如果孩子年龄较小,只是为了日常通话方便,买个老人机即可。

    如果为了上网查资料或QQ和微信,可以把家长淘汰下来的手机给孩子用。

    如果还需要满足更多的功能,高?#32422;?#27604;的国产品牌则可满足日常应用。

    请家长们切记,不可一味满足孩子的“名牌虚荣心?#20445;?#25163;机的功能须在合理的使用范围内,价格要在承受范围内。

    太多的案例?#24471;鰨?#25163;机对中学生的学习影响最大。各位家长切莫对孩子做出买手机的承诺,坚持原则,坚持底线,牢记三大危害,让孩子过充实有意义的生活。

    2019-01-22 14:19:09 1楼
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    19-1-17

    33

    0

    唉 现在不给买手机?#23478;?#21741;闹

    回复 2019-01-22 14:51:59 2楼

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